Продолжая пользоваться этим сайтом, вы соглашаетесь на использование cookie и обработку данных в соответствии с Политикой сайта в области обработки и защиты персональных данных.
Урок изучения нового материала по теме «Категория состояния и другие части речи» продолжает раздел «Самостоятельные части речи» . В связи с этим возникла необходимость научить учащихся отличать слова категории состояния от глаголов, кратких прилагательных и наречий, уметь вычленять слова категории состояния в тексте, определять значение слов категории состояния, определять их синтаксическую роль, использовать в своей речи. Воспитывать культуру поведения при фронтальной, индивидуальной и групповой работе. Это и являлось целью данного урока. На данном занятии я старалась реализовать важные для современного урока русского языка подходы: текстоориентированный, функциональный, коммуникативно-деятельный ,интегрированный, организация самостоятельной деятельности учащихся , личностно-ориентированный подход реализовывался через работу в группах.
